AYUDAR Y CUIDAR

Empezamos un nuevo mes, JUNIO,  mis piratas de 5 años.  Este mes es más cortito y en este mes terminamos el curso y nos vamos de vacaciones. Nuestro amigo “Petirrojo” está muy contento, porque estáis trabajando muy bien.  Quiere que recordéis lo importante que es ayudar y cuidar. ¿Vosotros lo hacéis? Seguro que sí. Vamos a recordarlo…

Además a los niñ@s que van a clase de religión como son Massimo, Dario, Lara, Sara, Dafne, Braudilia, Catherine, les invito a que hagan esta actividad que es muy sencilla.

https://es.liveworksheets.com/c?a=s&g=INFANTIL%205%20A%C3%91OS&s=RELIGI%C3%93N&t=9rxhvn2non&l=ue&i=xstnfd&r=kj

1.  Tenéis que pinchar en el enlace que hay arriba, esa linea que tiene letras y números.

2 . Una vez que pinchéis entrareis en una ficha que podéis hacer con el móvil, la tablet o el ordenador cualquiera es válido.

3. Una vez que hayáis completado la ficha, al final hay una palabra que es "TERMINADO".

4. Pinchamos en esa palabra y aparece escribir nombre del "alumno", escribir el nombre del niñ@ que haya realizado la ficha.

5. Después aparece la palabra “ACEPTAR", pinchamos y enviamos. Las respuestas llegan directamente al maestro y pueden comprobar como lo han hecho.

EL AGUA DIVERTIDA

Hemos conocido lo importante que es el agua para los seres vivos  y para las personas. Sabemos que sirve para muchas cosas y que tiene diversos usos y entre ellos , está el deporte. Hay muchos deportes que se practican en el agua, se llaman deportes acuáticos, como la natación

                                    

                                         Piragüismo

Surf

   

                                    

Waterpolo

                                        windsurf

                                           

                                        Buceo   

                                                   Vela

Y otros muchos mas que podéis investigar vosotros.
Actividades: escribid el nombre de tres deportes acuáticos que no sean los que se mencionan arriba_____________,______________,__________________

 Por supuesto hay que tener mucho cuidado dentro del agua y estar acompañado siempre de un adulto, y ponernos:
 Escarpines para no resbalarnos

gafas de buceo

 Y
           chalecos salvavidas , si no sabemos nadar

Y con precaución.....¡¡¡¡¡A disfrutar del agua!!!!!!

En lectoescritura: trabajamos los grupos silábicos brus, bron, brir,bren,bral

Lee la página y

 escribe en la plantilla de pauta una palabra con cada uno de esos grupos silábicos

___________,________________,___________,_____________,

_______________________

En logica-matematica  hoy toca repaso a un concepto que tiene que ver con la medida : ancho/estrecho(angosto). Seguid el vídeo y fijaos muy bien

¿lo vais diferenciando?probad con esta tarea

y seguimos repasando, ahora derecha/izquierda, pero cantando y bailando.

(mamas , papas , abuelos, tíos , vosotros también que seguro la conocéis)

Os dejo pasándolo de maravilla....

 

YA .... CON LOS PIES EN LA TIERRA

Hola amig@s.... después de nuestro paseo por el espacio conociendo el universo, volvemos a  la Tierra , nuestro planeta y seguimos completando su conocimiento. Continuaremos aprendiendo todo lo que está relacionado con el agua.......
                             

Preparados... rutinas mañaneras: día, tiempo, fecha

Lectoescritura.... Ya nos queda cada vez menos. Hoy trabajamos la silaba tr+vocal

Leemos y repasamos la paginas de las silabas dr+vocal t tr+vocal

Y realizamos la tarea de escritura correspondiente a esta silaba

Nos animamos y hacemos también un crucigrama o una sopa de letras.... podéis elegir una de las dos cosas.

En lógica matemática vamos a aprender a medir con nuestro cuerpo   ............

                                 ¿Comoooooooo?

Así de facil....

Hemos aprendido que el agua es un bien esencial en nuestro Planeta Tierra, la necesitamos para vivir y debemos cuidarla y usarla bien. Es tan importante que hasta en el arte se refleja

En Conocimiento del Entorno  : El agua y el arte

Monumentos arquitectónicos

Acueductos: es una obra de ingeniería que los romanos hicieron hace muchos , muchisímos años para conducir el agua de los ríos a las ciudades

 Acueducto de Segovia

Lagos artificiales en parques para el recreo de las personas

                                   Parque del retiro

Fuentes en las ciudades

                                Fontana de Trevi en Roma

Adornar y engalanar palacios 

                                         Taj Mahal. India

Museos

El Oceanográfico de Valencia

También los pintores lo reflejaron en sus obras

Vlaminck

 Sorolla

Monet

Convertíos en artistas y con la técnica que queráis usar : acuarela, tempera,ceras, collage, etc haced un cuadro donde el agua sea el protagonista

Os dejo con este fragmento de Música Clásica del compositor  Edvard Grieg "Morning" para que os relaje y os sirva de motivación

Hasta mañana😍💓💦💦

MÚSICA

¡¡Buenos días piratas!!
Os saludo desde el aula de Música con ritmos africanos. Hoy os propongo la interpretación de la canción (original de la República Democrática del Congo) "AMAWOLÉ". Para ello os adjunto un vídeo de animación en el que se os indica de forma precisa el momento en el que tenéis que cantar, la letra y el acompañamiento con palmas que tenéis que realizar. Vedlo varias veces, aprended la canción y el ostinato rítmico y animad a vuestras familias a cantarla en grupo. 
Es muy fácil y muy divertida.
Un abrazo 
Mónica 

CANCIÓN AMAWOLÉ 

AMAWOLE

AMAWOLE, AMAWOLE, 

Amawolé, 

AMAWOLE, AMAWOLE,
Amawolé,
AMAWOLE, 

Amawolé eh eh eh amawolé.
AMAWOLE, 

Amawolé eh eh eh amawolé.

KINTELA,

Kintela, A nga, Nalela, Soso.

Kintela, A nga, Nalela, Kokooioko.

Kintela, A nga, Nalela, Soso.

Kintela, A nga, Nalela, Kokooioko.

EL SOL, LA LUNA, LA TIERRA

¡HOLA AMIG@S!
 Hoy vamos a conocer que relación mantiene nuestro planeta Tierra con el Sol  y la Luna.
 Pero antes de empezar nos saludamos con alegría

Y señalamos nuestras rutinas mañaneras

 Ahora ya estamos preparados para empezar

Ya sabéis que el Sol es la estrella mas grande de nuestra Galaxia y nos da luz y calor y la Luna es el satélite de la Tierra.

La tierra gira alrededor del Sol y la luna gira alrededor de la tierra ¿eso es importante?  SI, SI ¿porque? ahora lo vamos a averiguar:    " la tierra y sus movimientos "

La Luna y sus curiosidades

 Como veis, La luna, La Tierra y el Sol tienen mucho que ver entre ellos y se necesitan los unos a los otros, porque muchas cosas que pasan en la Tierra dependen del Sol y de la Luna.

Actividad:

-Escribe dos cosas por las que el Sol y la Tierra están relacionadas

___________________________________________

-Escribe una cosa por la que la Luna y la Tierra están relacionadas

________________________________

Vamos ahora a nuestra Olimpiada Matemática:

1. Mi abuela ha comprado 8 pasteles y nos hemos comido 5 ¿Cuantos pasteles quedan?_______________________
2. Tengo 3 muñecas y mi vecina 4 muñecas¿Cuantas muñecas tenemos entre las dos?__________________
3. En la cesta de la fruta hay 2 plátanos y mama compra en la frutería un manojo con 6 más ¿Cuantos plátanos tengo?______
4. En mi bolsa de canicas hay 9 canicas, pero pierdo 5 canicas¿Cuantas canicas me quedan en la bolsa?__________
5. Hay 7 lapiceros con punta en mi estuche pero se rompe la punta de 2 lapiceros¿cuantos lapiceros con punta tengo ahora?__________________________

Y en lógica-matemática 

Repasamos la grafía del nº 9

Y realizamos las secuencias numéricas   (     acordaos de que:  1 decena=  10  )

En lectoescritura  Silaba trabada: dr+vocal

Leemos la pagina de letrilandia

Y hacemos nuestra ficha de escritura

En  Ed. emocional practicamos la Autonomía.

Ya sabéis que ser autónomos quiere decir que sabemos y podemos hacer cosas solos, por nosotros mismos sin tener que recibir permanentemente indicaciones de los demas.

Actividad:

Dibuja tres cosas que puedes hacer tu solo, sin ayuda de los demás

Nos animamos con  una canción  YO PUEDO

                                                                      
Animo!!!!! y  hasta mañana                  

LAST DAYS IN MILTON TRAVELERS

Hello families and children,

MILTON ACTIVITIES are going to end soon. You have got new task from today 27th May to 30th May. This is the last day to enjoy practicing with them.

Hola familias y niñ@s, las actividades en MILTON se están terminando. Tenéis nueva tarea programada desde hoy hasta el día 30 de mayo. Este será el último día para disfrutar practicando con ellas.

BYE, BYE,  MILTON TRAVELERS!   💕

  

COMETAS

Comenzamos el  Martes con un" saludo al sol "......un poquito de Yoga

 Ahora nuestras rutinas mañaneras: día, tiempo, fecha
 Nos metemos en faena... cantando una canción sobre los planetas y  las constelaciones

E iniciamos Conoc del entorno conociendo algo mas del espacio:

¿Que es un cometa?     ¿que es un asteroide?

  Curiosidad: "se cree que fue un meteorito que cayo  en la tierra lo que produjo la extinción de los dinosaurios hace millones de años"
  
A las personas siempre nos ha fascinado el universo, los planetas, y todo lo que tiene que ver con las estrellas....
 Hay un pintor llamado  Joán Miro  que en sus obras  refleja todo estos aspectos del universo y  las llenas de estrellas y planetas de colores, ademas de otras muchas cosas, ¿Queréis verlo?

Como actividad de Plástica vamos a hacer una obra de arte como  Miró y vamos a dibujar "nuestro universo particular"
 en el que figuren estrellas, planetas cometas, el sol , la luna y todo lo que imaginéis que puede haber arriba en la inmensidad de la galaxia . Poned título a vuestra obra.
   !!!!!Tengo unas ganas enormes de verlas¡¡¡¡¡¡

En lectoescritura vamos a seguir con  las silabas trabadas de ayer, repasando la lectura "gr+vocal y gl+vocal"
Y clasificamos las palabras

En lógica- matemática repasamos los cuerpos geométricos:

Recordad: "los cuerpos geométricos no son figuras planas(aplastadas) como el circulo o el cuadrado,sino que tienen volumen(se pueden rodear) como la esfera, el cubo o el cono entre otras.....)
Diferenciamos: -Figuras geométricas: ▭,⚪,⬜,△,⬯,🔷
                    -Cuerpos geométricos :

                                                           

Haz esta ficha sobre los cuerpos geométrico:

 y aprende bien sus nombres

Cerramos el día conociendo como suena el espacio exterior.

Os sorprenderá     😮   

y escuchando un trocito de la banda sonora de una película que seguro conocéis:

La guerra de las galaxias

!QUE MAGNIFICO FINAL!

RECONOCIENDO ESTRELLAS

BUENOS DIAS
                 

Empezamos la tarea

con ilusión y fuerza.

Apuntamos nuestras rutinas mañaneras:

-día

-tiempo

-fecha

Y arrancamos con nuestra  lectoescritura:

 Nos toca abordar el grupo silábico :gr+vocal y gl+vocal

Leemos la página correspondiente(recordad que  hay que leer la palabra completa, no silabeando , ni leyendo a golpes)

Después realizamos la actividad de escritura.

 Actividad:

Fíjate en las frases de la lectura anterior.

Señala las palabras que tienen la sílaba "gr+vocal"

Escribelas en tu plantilla de pauta.

Elige una palabra y escribe una frase inventada por ti

Realiza también esta ficha

En lógica-matemática vamos a repasar lo que aprendimos del reloj la semana pasada

Recordamos:

-manilla larga: las horas 

-manilla corta: los minutos

Introducimos  el nº 10:

Recordamos la serie numérica del 0 al 9... el número siguiente es el 10 que inicia una nueva serie numérica , ahora con dos cifras en la que la primera siempre será el 1, después iremos sumando un número mas al anterior pero solo cambiara la segunda cifra

                      +1       +1      +1     ........................................................................

               10- 11-12-13-14-15-16-17-18-19

En esta actividad:

Rodea los grupos que tienen 10 elementos

Repasa el nº 10

Realiza  la grafía del nº 10

Conoc del Entorno seguimos mirando al cielo y conociendo mas sobre el Universo...... Estrellas y constelaciones

Algunas de las constelaciones mas famosas son:

 OSA MAYOR  o  EL CARRO

                         OSA MENOR                  

EL CINTURON DE ORION(parece un cazador ¿verdad?)

Y la CONSTELACION DE PEGASO

Como veis hay muchas constelaciones aunque las mas conocidas son las que hemos nombrado antes

Vamos a fabricarnos ahora nuestras propias constelaciones y a proyectarlas en el techo de nuestra habitación

Elegid por ejemplo  la osa Mayor y mandadme la foto de vuestra proyección

Actividad de Plástica     

Y os dejo un cuento "Como atrapar una estrella"

¿Creéis que es posible? ¿Qué haríais vosotros para alcanzar una estrella?

                                                          

                 Hasta mañana amigos y amigas                                                                                                   ⭐✨🌟