RELACIONANDO EL TIEMPO

Comenzamos la semana, Piratillas y que mejor manera que con unas adivinanzas, y  con una sonrisa de la mano de "Monosilabo y

Nicola"
  Os daré una pista.... como estamos conociendo cosas del agua, tiene que ver con animales marinos. Por cierto , en la última adivinanza escribidme la respuesta y me  dibujáis el animal.

 Rutinas mañaneras : Día, tiempo, fecha
Integramos los días, los meses y el año en el calendario
Estad atentos a este vídeo

Seguimos con lectoescritura: trabajamos el grupo silábico "cr+vocal"  y  "  c+vocal+r "

Leemos la página de letrilándia y trabajamos la siguiente ficha de escritura

En  lógica-matemática vamos a  repasar las tablas de doble entrada.
¿Os acordáis?
 Hay que ir muy pendiente de relacionar las casillas de arriba con las de la derecha y situarnos bien en el espacio
  Tenéis que marcar las casillas correspondientes según las características de los edificios.
Y debajo completar la serie

En Conoc. del Entorno : Observamos el agua en la naturaleza

        Contesta a estas preguntas:     

1. ¿como es el agua de los mares y océanos?_____________¿ y el agua de los continentes?________________
2. ¿Cómo se llaman los trozos de hielo que se desprenden de las superficies de los continentes?_____________
3. ¿Qué forman el agua de los continentes?_______________,____________,________________
4. ¿Cómo se llama el agua que esta bajo la tierra?_____________¿ y que forman?_________________

Puedes hacer también esta fichita  :
                                          
                                        

Escribe debajo de cada dibujo el nombre: nube, iceberg,lago, mar

y une los dibujos con el lugar del planeta donde se encuentra.

 Y acabamos con música clásica. Hoy os propongo un cuento: "Pedro y el lobo" del músico Sergi Prokofiev.

 Reconoceréis cada personaje del cuento por el instrumento que suena   A ver si os acordáis de sus nombres

   Aquí aparecen el:violín

el clarinete, la flauta, el fagot, las trompas, el oboe, el bombo y los timbales